蓬萊正殿壓金鰲，紅日初生碧海濤。
閑著五門遙北望，柘黃新帕禦床高。
殿前傳點各依班，召對西來八詔蠻。
上得青花龍尾道，側身偷覷正南山。
龍煙日暖紫曈曈，宣政門當玉殿風。
五刻閣前卿相出，下簾聲在半天中。
白玉窗前起草臣，櫻桃初赤賜嘗新。
殿頭傳語金階遠，只進詞來謝聖人。
內人對禦疊花箋，繡坐移來玉案邊。
紅蠟燭前呈草本，平明舁出閣門宣。
千牛仗下放朝初，玉案傍邊立起居。
每日進來金鳳紙，殿頭無事不多書。
延英引對碧衣郎，江硯宣毫各別床。
天子下簾親考試，宮人手裏過茶湯。
未明開著九重關，金畫黃龍五色幡。
直到銀臺排仗合，聖人三殿對西番。
少年天子重邊功，親到淩煙畫閣中。
教覓勛臣寫圖本，長將殿裏作屏風。
丹鳳樓門把火開，五雲金輅下天來。
階前走馬人宣尉，天子南郊一宿回。
樓前立仗看宣赦，萬歲聲長拜舞齊。
日照彩盤高百尺，飛仙爭上取金雞。
集賢殿裏圖書滿，點勘頭邊禦印同。
真跡進來依數字，別收鎖在玉函中。
秘殿清齋刻漏長，紫微宮女夜焚香。
拜陵日近公卿發，鹵簿分頭入太常。
新調白馬怕鞭聲，供奉騎來繞殿行。
為報諸王侵早入，隔門催進打球名。
對禦難爭第一籌，殿前不打背身球。
內人唱好龜茲急，天子鞘回過玉樓。
新衫一樣殿頭黃，銀帶排方獺尾長。
總把玉鞭騎禦馬，綠鬃紅額麝香香。
羅衫葉葉繡重重，金鳳銀鵝各一叢。
每遍舞時分兩向，太平萬歲字當中。
魚藻宮中鎖翠娥，先皇行處不曾過。
如今池底休鋪錦，菱角雞頭積漸多。
殿前明日中和節，連夜瓊林散舞衣。
傳報所司分蠟燭，監開金鎖放人歸。
五更三點索金車，盡放宮人出看花。
仗下一時催立馬，殿頭先報內園家。
城東北面望雲樓，半下珠簾半上鉤。
騎馬行人長遠過，恐防天子在樓頭。
射生宮女宿紅妝，把得新弓各自張。
臨上馬時齊賜酒，男兒跪拜謝君王。
新秋白兔大於拳，紅耳霜毛趁草眠。
天子不教人射殺，玉鞭遮到馬蹄前。
內鷹籠脫解紅絳，鬥勝爭飛出手高。
直上碧雲還卻下，一雙金爪掬花毛。
競渡船頭掉采旗，兩邊濺水濕羅衣。
池東爭向池西岸，先到先書上字歸。
燈前飛入玉階蟲，未臥常聞半夜鐘。
看著中元齋日到，自盤金線繡真容。
紅燈睡裏喚春雲，雲上三更直宿分。
金砌雨來行步滑，兩人擡起隱花裙。
一時起立吹簫管，得寵人來滿殿迎。
整頓衣裳皆著卻，舞頭當拍第三聲。
琵琶先抹六麽頭，小管丁寧側調愁。
半夜美人雙唱起，一聲聲出鳳凰樓。
春池日暖少風波，花裏牽船水上歌。
遙索劍南新樣錦，東宮先釣得魚多。
十三初學擘箜篌，弟子名中被點留。
昨日教坊新進入，並房宮女與梳頭。
紅蠻桿撥貼胸前，移坐當頭近禦筵。
用力獨彈金殿響，鳳凰飛下四條弦。
春風吹雨灑旗竿，得出深宮不怕寒。
誇道自家能走馬，團中橫過覓人看。
粟金腰帶象牙錐，散插紅翎玉突枝。
旋獵一邊還引馬，歸來雞兔繞鞍垂。
雲駮花驄各試行，一般毛色一般纓。
殿前來往重騎過，欲得君王別賜名。
每夜停燈熨禦衣，銀熏籠底火霏霏。
遙聽帳裏君王覺，上直鐘聲始得歸。
因吃櫻桃病放歸，三年著破舊羅衣。
內中人識從來去，結得金花上貴妃。
欲迎天子看花去，下得金階卻悔行。
恐見失恩人舊院，回來憶著五弦聲。
往來舊院不堪修，近敕宣徽別起樓。
聞有美人新進入，六宮未見一時愁。
自誇歌舞勝諸人，恨未承恩出內頻。
連夜宮中修別院，地衣簾額一時新。
悶來無處可思量，旋下金階旋憶床。
收得山丹紅蕊粉，鏡前洗卻麝香黃。
蜂須蟬翅薄松松，浮動搔頭似有風。
一度出時拋一遍，金條零落滿函中。
合暗報來門鎖了，夜深應別喚笙歌。
房房下著珠簾睡，月過金階白露多。
禦廚不食索時新，每見花開即苦春。
白日臥多嬌似病，隔簾教喚女醫人。
叢叢洗手繞金盆，旋拭紅巾入殿門。
眾裏遙拋新摘子，在前收得便承恩。
禦池水色春來好，處處分流白玉渠。
密奏君王知入月，喚人相伴洗裙裾。
移來女樂部頭邊，新賜花檀木五弦。
緶得紅羅手帕子，中心細畫一雙蟬。
新晴草色綠溫暾，山雪初消漸出渾。
今日踏青歸校晚，傳聲留著望春門。
兩樓相換珠簾額，中尉明朝設內家。
一樣金盤五千面，紅酥點出牡丹花。
盡送春來出內家，記巡傳把一枝花。
散時各自燒紅燭，相逐行歸不上車。
家常愛著舊衣裳，空插紅梳不作妝。
忽地下階裙帶解，非時應得見君王。
別敕教歌不出房，一聲一遍奏君王。
再三博士留殘拍，索向宣徽作徹章。
行中第一爭先舞，博士傍邊亦被欺。
忽覺管弦偷破拍，急翻羅袖不教知。
私縫黃帔舍釵梳，欲得金仙觀裏居。
近被君王知識字，收來案上檢文書。
月冷江清近獵時，玉階金瓦雪澌澌。
浴堂門外抄名入，公主家人謝面脂。
未承恩澤一家愁，乍到宮中憶外頭。
求守管弦聲款逐，側商調裏唱伊州。
東風潑火雨新休，舁盡春泥掃雪溝。
走馬犢車當禦路，漢陽宮主進雞球。
風簾水閣壓芙蓉，四面鉤欄在水中。
避熱不歸金殿宿，秋河織女夜妝紅。
聖人生日明朝是，私地教人屬內監。
自寫金花紅榜子，前頭先進鳳凰衫。
避暑昭陽不擲盧，井邊含水噴鴉雛。
內中數日無呼喚，拓得滕王蛺蝶圖。
內宴初秋入二更，殿前燈火一天明。
中宮傳旨音聲散，諸院門開觸處行。
玉蟬金雀三層插，翠髻高叢綠鬢虛。
舞處春風吹落地，歸來別賜一頭梳。
樹葉初成鳥護窠，石榴花裏笑聲多。
眾中遺卻金釵子，拾得從他要贖麽。
小殿初成粉未乾，貴妃姊妹自來看。
為逢好日先移入，續向街西索牡丹。
內人相續報花開，準擬君王便看來。
逢著五弦琴繡袋，宜春院裏按歌回。
巡吹慢遍不相和，暗數看誰曲校多。
明日梨花園裏見，先須逐得內家歌。
黃金合裏盛紅雪，重結香羅四出花。
一一傍邊書敕字，中官送與大臣家。
未明東上閣門開，排仗聲從後殿來。
阿監兩邊相對立，遙聞索馬一時回。
宮人早起笑相呼，不識階前掃地夫。
乞與金錢爭借問，外頭還似此間無。
小隨阿姊學吹笙，見好君王賜與名。
夜拂玉床朝把鏡，黃金殿外不教行。
日高殿裏有香煙，萬歲聲長動九天。
妃子院中初降誕，內人爭乞洗兒錢。
宮花不共外花同，正月長生一半紅。
供禦櫻桃看守別，直無鴉鵲到園中。
殿前鋪設兩邊樓，寒食宮人步打球。
一半走來爭跪拜，上棚先謝得頭籌。
太儀前日暖房來，囑向朝陽乞藥栽。
敕賜一窠紅躑躅，謝恩未了奏花開。
禦前新賜紫羅襦，步步金階上軟輿。
宮局總來為喜樂，院中新拜內尚書。
鸚鵡誰教轉舌關，內人手裏養來奸。
語多更覺承恩澤，數對君王憶隴山。
分朋閑坐賭櫻桃，收卻投壺玉腕勞。
各把沈香雙陸子，局中鬥累阿誰高。
禁寺紅樓內裏通，笙歌引駕夾城東。
裹頭宮監堂前立，手把牙鞘竹彈弓。
春風院院落花堆，金鎖生衣掣不開。
更築歌臺起妝殿，明朝先進畫圖來。
舞來汗濕羅衣徹，樓上人扶下玉梯。
歸到院中重洗面，金花盆裏潑銀泥。
宿妝殘粉未明天，總立昭陽花樹邊。
寒食內人長白打，庫中先散與金錢。
眾中偏得君王笑，偷把金箱筆硯開。
書破紅蠻隔子上，旋推當直美人來。
教遍宮娥唱遍詞，暗中頭白沒人知。
樓中日日歌聲好，不問從初學阿誰。
青樓小婦砑裙長，總被抄名入教坊。
春設殿前多隊舞，朋頭各自請衣裳。
水中芹葉土中花，拾得還將避眾家。
總待別人般數盡，袖中拈出郁金芽。
玉簫改調箏移柱，催換紅羅繡舞筵。
未戴柘枝花帽子，兩行宮監在簾前。
窗窗戶戶院相當，總有珠簾玳瑁床。
雖道君王不來宿，帳中長是炷牙香。
雨入珠簾滿殿涼，避風新出玉盆湯。
內人恐要秋衣著，不住熏籠換好香。
金吾除夜進儺名，畫袴朱衣四隊行。
院院燒燈如白日，沈香火底坐吹笙。
樹頭樹底覓殘紅，一片西飛一片東。
自是桃花貪結子，錯教人恨五更風。
金殿當頭紫閣重，仙人掌上玉芙蓉。
太平天子朝迎日，五色雲車駕六龍。
鴛鴦瓦上瞥然聲，晝寢宮娥夢裏驚。
元是我王金彈子，海棠花下打流鶯。
忽地金輿向月陂，內人接著便相隨。
卻回龍武軍前過，當處教開臥鴨池。
畫作天河刻作牛，玉梭金鑷采橋頭。
每年宮裏穿針夜，敕賜諸親乞巧樓。
春來睡困不梳頭，懶逐君王苑北遊。
暫向玉花階上坐，簸錢贏得兩三籌。
步行送入長門裏，不許來辭舊院花。
只恐他時身到此，乞恩求赦放還家。
縑羅不著索輕容，對面教人染退紅。
衫子成來一遍出，明朝半片在園中。
彈棋玉指兩參差，背局臨虛鬥著危。
先打角頭紅子落，上三金字半邊垂。
後宮宮女無多少，盡向園中笑一團。
舞蝶落花相覓著，春風共語亦應難。
宛轉黃金白柄長，青荷葉子畫鴛鴦。
把來不是呈新樣，欲進微風到禦床。
供禦香方加減頻，水沈山麝每回新。
內中不許相傳出，已被醫家寫與人。
藥童食後送雲漿，高殿無風扇少涼。
每到日中重掠鬢，衩衣騎馬繞宮廊。
《宫词》原文賞析
樹頭樹底覓殘紅，一片西飛一片東。自是桃花貪結子，錯教人恨五更風。
王建《宮詞》共百首，描寫宮女生活，素材據說得自一位作內侍的宗人王守澄。但它也並非全屬紀實性質，《石洲詩話》說：“其詞之妙，則自在委曲深摯中別有頓挫，如僅以就事直寫觀之，淺矣。”頗中肯綮。這首詩是其中較有代表性的、膾炙人口的一首。
詩一開始就展開具體形象的畫面：宮中，一個暮春的清晨，宮女徘徊於桃樹下，看看“樹頭”，花朵越來越稀；“樹底”則滿地“殘紅”。這景象使她們感到惆悵，於是一片一片拾掇起狼藉的花瓣，一邊拾，一邊怨，怨東風的薄情，嘆桃花的薄命……。在古典詩歌中，傷春惜花，常與年華逝去，或受到摧殘聯系在一起的。如“洛陽女兒好顏色，坐見落花長嘆息。今年花落顏色改，明年花開復誰在？”（劉希夷《代悲白頭翁》）宮人的惜花恨風，只是自覺不自覺地移情於物罷了，也隱含著對自身薄命的嗟傷。
詩上下聯間有一個轉折。從“覓殘紅”突然想到“桃花貪結子”，意境進了一層。《詩經·周南·桃夭》雲：“桃之夭夭，有蕡其實。之子於歸，宜其家室”，用桃花結子來暗示女子出嫁，此詩“桃花貪結子”一樣具強烈的暗示性。桃花結子是自然的、合理的，人也一樣。然而封建時代的宮女，連開花結子的桃花都不如，寫“桃花貪結子”，就深深暗示出宮女難言的隱衷和痛苦。
到這裏，讀者會感到宮女惜花的心情漸漸消逝，代之以另一種情緒，這就是羨花、乃至妒花了。從惜花恨風到羨花妒花，是詩情的轉折，也就是“在委曲深 摯中別有頓挫”（《石洲詩話》）。這一頓挫，使詩情發生跳躍，意境為之深化。如果說僅僅從惜花恨風，讀者還難以分辨宮女之怨與洛陽女兒之怨的不同；那麽，這羨花妒花的情緒，就把二者完全區別開來，寫出了人物感情的個性，賦與形象以深度與厚度了。同時，這一轉折又合乎生活邏輯，過渡自然：桃花被五更風吹散、吹落，引起宮女們的憐惜和怨恨，她們把桃花比為自己，同有一種淪落之感；但桃花雕謝了會結出甘美的果實來，這又自然勾起宮女的羨艷、妒嫉了。但詩人的運筆不這樣直截表達，卻說是桃花因“貪”結子而自願雕謝，花謝並非“五更風”掃落之過。措詞委婉，突出了桃花有結子的自由，也就是突出了宮女命運的大可怨恨。此詩就生動形象地通過宮女的思想活動的景物化，深刻揭露了封建制度反人道的現實。
王建《宮詞》以白描見長，語言平易清新。此詩近於口語，並適當運用重疊修辭，念來瑯瑯上口，具有民歌風調。尤其因為在明快中見委曲，於流利中寓頓挫，便成為宮詞中百裏挑一的佳作。
（周嘯天）
教遍宮娥唱遍詞〔1〕，暗中頭白沒人知。
樓中日日歌聲好，不問從初學阿誰〔2〕。
【註釋】
〔1〕宮娥：宮女。
〔2〕阿誰：南方方言，意同“哪一個”。
【簡析】這是表現宮中一個年老樂師內心的傷悲。她教遍了宮中所有女子，也教唱遍了所有的宮詞 。自己的年華也就在這過程中消逝了。面對正處得意之時年輕宮女，她不由感嘆萬端。結尾這一聯的發問，既是對宮中樂師的同情，同時，也慨括了人世間師生之間的關系，表達一種為他人作嫁衣者的內心痛苦。這一主題則超出詩歌題材的範圍。来自lookup.tw